Erfolgsgeschichte: Grundschulkinder besser fördern

Förderbedarf Grundschulkinder

Von 2012-2014: Am Anfang 48 % Förderbedarf  am Ende 2,5 %!

Auch wenn Zahlen nicht immer ausschlaggebend sein dürfen, zeigt die nachfolgende Übersicht wie wichtig unser Projekt für die Kinder im Übergang von Kindergarten und zur Grundschule ist.