Die teilnehmenden Schüler:innen zeigen starke Verhaltens- und Lernprobleme — von Aggression, Mobbing und Unterrichtsflucht bis hin zu Lernverweigerung und Schuldistanz. Viele sind anfällig für rechtsextreme Einflüsse und soziale Isolation durch exzessive Mediennutzung.
Um ihre Selbstwirksamkeit, soziale Kompetenz und Lernmotivation zu fördern, soll eine Schüler:innenfirma (SuS-Firma) gegründet werden. Diese umfasst praktische Arbeitsbereiche wie Holzwerkstatt, Garten- und Landschaftsbau sowie Kreativwerkstatt. Dort werden ökologische Produkte (z. B. Hochbeete, pflanzengefärbte Stoffe, Upcycling-Mode) entwickelt, vermarktet und verkauft.
Das Projekt stärkt Identität, Teamfähigkeit und Berufsperspektiven, indem es handwerkliche, kreative und unternehmerische Lernprozesse miteinander verbindet. Es findet teils in einer für das Projekt umgebauten Kreativwerkstatt (Brotfabrik mit Außenanlage), teils im Schulbereich statt — mit einem klar strukturierten, modularen Aufbau und Reflexionsphasen zur Selbst- und Teamentwicklung.
Fachlich begleitet wird das Projekt von einer Unternehmerin im Bereich nachhaltiger Mode, einem Sport- und Handwerkspädagogen sowie einer Fachkraft für Berufsorientierung, die auch Evaluation und theoretische Inhalte übernimmt.
Geplant ist eine regelmäßige Durchführung mit Wechseln zwischen Schülerjahrgängen, um nachhaltige Wirkung und Anschlussfähigkeit sicherzustellen.
Das Projekt gliedert sich in wiederkehrende Phasen aus Planung, Produktion, Vermarktung, Evaluation und Teilnehmerwechsel:
Frühjahr 2026: Aufbau der Schüler:innenfirma mit Entwicklung von Logo, Namen, Businessplan und Organisationsstruktur (Material, Personal, Produktion, Rechnungswesen). Parallel Teambildung und Klärung steuerrechtlicher Fragen.
Sommer 2026: Erste Ernten, Verarbeitung von Lebensmitteln und Färberpflanzen, Start der Upcycling-Produktion sowie Umsetzung der ersten Marketing- und Verkaufsstrategien. Abschließende Evaluation zur Vorbereitung des Folgejahres.
Spätsommer/Herbst 2026–Frühjahr 2027: Aufnahme und Einarbeitung neuer Teilnehmender (Onboarding), erneute Ernte und Produktion, Ausbau von Marketingkonzept und Website.
Ende 2026 / Anfang 2027: Marktforschung und Weiterentwicklung des Businesskonzepts; erneuter Anbau, Verarbeitung und Verkauf nachhaltiger Produkte. Vorbereitung und Durchführung von Pre- und Offboarding sowie Evaluation.
Sommer 2027 bis Sommer 2028: Fortlaufende Zyklen mit Ernte, Produktion, Verkauf und Evaluation. Jährlicher Teilnehmerwechsel mit systematischem Pre-, On- und Offboarding zur Sicherung von Kontinuität und Lernfortschritt.
Das Projekt etabliert sich somit als kontinuierlich wachsender Lern- und Produktionsprozess mit festen Reflexions- und Übergabephasen zur Förderung von Nachhaltigkeit und Selbstwirksamkeit.
Das Projekt bietet durch die Förderung der Anneliese-Brost-Stiftung eine Chance, Jugendliche mit komplexen Problemlagen durch lebensnahes Lernen zu stabilisieren, ihre Schulfähigkeit wiederherzustellen und sie auf das Berufsleben vorzubereiten. Die Finanzierung ist zunächst auf ein Jahr begrenzt.