Erfolgsgeschichte: Grundschulkinder besser fördern

Förderbedarf Grundschulkinder

Von 2012-2014: Am Anfang 48 % Förderbedarf, am Ende 2,5 %!

Auch wenn Zahlen nicht immer ausschlaggebend sein dürften, zeigt die nachfolgende Übersicht wie wichtig unser Projekt für die Kinder im Übergang vom Kindergarten zur Grundschule ist.